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发布时间:2018-07-24   作者:左文亮    点击:159

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另一方面,中国的高等教育也在快速发展,各学科实力不断壮大,这些有利条件都在吸引着越来越多的文科学子学成后归国执教。文科海归应该抓住机遇,发挥优势,将新鲜的理念带进学术研究。

我们强调依法治校并不是为了束缚学校的发展,相反,正是出于保障学校有序发展的需要,并进而使学校的教育功能藉此得以有效发挥。依法治校实际上为学校的自我发展孕育了一个有序的外部环境,同时也锻造了一个健康的机体,从而有利于大学特定价值的实现。(吴汉东)

昨日上午10时左右,记者在越秀区招生办看到,前来签名确认补报的考生明显比第一次补报时多,但总数仍不乐观。越秀区招生办工作人员介绍,前来签名确认志愿的考生约60人,相对于第一次补报时的36人,人数明显增加,但也仅占有补报资格考生数的10左右,“不少考生虽在网上补报了志愿,但放弃了最后确认。”

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五是“革”了写文章不考虑“读者”之人的“命”。管老师在书中多处强调,文章要有明确的读者,即使虚拟的,也应该清楚。我也赞同这一点。七八年前,我曾经在《语文学习》这本杂志上发表过拙作《学生写作应该有实际读者》,写此文一是受美国等国家的写作教育理论的影响,二是对夏丏尊一些言论的喜爱。管老师在书中也引用了夏丏尊关于“读者”的论述。长期以来,语文教师几乎是全班学生作品唯一的读者。语文教师累了,学生写作水平怎么也提高不了。虽然明确“读者”是一件小事,但不要小看这件小事,管老师把这件小事做大了,让每个孩子在写文章的过程中自然而然地产生了对“读者”的责任感。由此可见,这并不是件小事。

智利诗人密斯特拉尔有一首诗:“我们需要的东西很多都可以等,但孩子们不能等。……对孩子,我们的回答不能是‘明天’,他的名字叫‘今天’。”儿童节一年只有一天,保护儿童权利,我们的回答却应该是“每一天”。(张铁)

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早在六十多年前,《围城》中的“方鸿渐”在照相馆里拍了一张“克莱登大学”博士照后就荣归故里,这个小说中的情节从此成为了公众心目中假文凭的代名词,现在看来,这种对留学生通过快捷方式获得文凭的描写,仍有它丰富的讽刺意义。

现在回想自己近年来在教育过程中的迷茫,其实给自己戴上“镣铐”的,也许正是自己的这双手。我们应该解放自己,解放教育,放飞自由的灵感,在教育这片沃土上自由舞蹈,收获最甘甜的硕果。

多年来,该校 “以人才市场需求为导向”的工作理念有效地推动了毕业生就业工作。根据营销理念和营销原则,着重抓三个建设:一是抓就业指导队伍建设,配备一支高素质的专兼职相结合的就业指导队伍;二是方案建设,学校制定每一届学生就业指导工作方案,包括毕业生就业分流方案和就业市场拓展策略,做好人才需求市场的调查、预测等;三是信息化建设,通过“走出去,请进来”,充分利用教师和校友的资源优势,向社会各界宣传学校的人才培养特色和学生特长,实现学校与社会的信息互动、信息交流,为学生提供更多就业信息;邀请校友所在单位到学校进行招聘。此外,还积极巩固已建和拓展新的实习与就业基地,如在中国陶瓷城建立的实习与就业基地基础上,根据专业特点新建了一批实习与就业基地,让他们在我校录用了大量毕业生。

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英国学校的学习方法,和中国的有很大不同。对许多新同学来说,除了语言,如何适应英国的学习方法,也是一大难题。对于留英的中国学生来说,对知识的理解和对学习方法的掌握同样的重要,对此进行深入地了解是十分必要的。在这里,启德教育的首席顾问、留澳硕士、正在攻读英国博士学位的李朱先生将06年10月旅英过程走访的一些通过启德的帮助留学英国的学生的学习心得总结出以下5点建议,供大家分享,希望给大家在英国的学习带来一些帮助。


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